Mirola

Vor der Einschulung führen wir mit den zukünftigen Schulanfängern das Beobachtungsverfahren „Mit der Hexe Mirola durch den Zauberwald“ durch.

Alle Kinder sind in den Zauberwald eingeladen. Gemeinsam begleiten die Kinder die Hexe Mirola auf ihrem Weg zur Schule und müssen ihr spielerisch helfen unterschiedliche Aufgaben zu bewältigen.

Eine Lehrkraft, die als Spielleitung agiert, erläutert den Kindern, was zu tun ist. Beobachtungen werden dokumentiert und hinterher besprochen.

Es wird sich ausgetauscht über die Lernvoraussetzungen, die jedes einzelne Kind mitbringt und darüber, wie weit es in seiner sozialen und emotionalen Entwicklung gereift ist.

Wir erhalten rechtzeitig Informationen zur Lernausgangslage jedes Kindes. Auch sind uns die Gespräche eine wichtige Grundlage für die spätere Klassenzusammensetzung.

Die Beobachtung zielt auf Kompetenzbereiche, die erfahrungsgemäß auf erfolgreiches Lernen und Arbeiten am Schulanfang Einfluss haben.

Die zu beobachtenden Kompetenzbereiche sind:

Grobmotorik

Sprachkompetenz

Feinmotorik

Artikulation

Wahrnehmung

Phonologische Kompetenz

Pränumerische Kompetenz

Merkfähigkeit

Lateralität Arbeitsverhalten und

Sozial-emotionales Verhalten

Die Kinder erhalten im Vorfeld eine Einladung für den entsprechenden Tag. Das Spiel selbst findet ohne die jeweiligen Eltern statt und dauert ungefähr 60 Minuten.